聚焦教师专业发展  培育学科核心素养

——记第五届“普陀杯”教师专业能力评优活动校内选拔赛

2021年9月，为加强教师队伍建设，聚焦“双减”落实的关键任务，全面落实“立德树人”根本任务，提高课堂教学质量，为每一位学生学以成人、人生出彩提供适合的教育，第五届“普陀杯”第一轮教师专业能力评优活动拉开了序幕。

我校积极响应，教务处组织开展了以“基于单元教学 培育核心素养”为主题的教师专业能力评优校内选拔赛。活动历时一个多月，从学科基本功、单元教学设计、课堂教学与反思答辩等方面进行综合评比。参评学科为初中数学、初中物理、小学数学、小学自然、中小学音乐、中小学美术、中小学劳技和中小学信息科技。

夯实学科基本功 提升教师专业素养

教师专业能力的提升与扎实的学科基本功密不可分。学科基本功考核由教研组长负责命题，学科教师全员参加，教研组负责组织实施，重点考查教师的专业教学素养。如数学物理等学科通过“解一套试题”考查教师的学科专业知识；信息劳技等学科通过作品展示和案例撰写考查教师的动手能力和专业理论水平；音乐美术等学科通过专业展示考查教师的审美情趣、艺术素养、精神风貌等。

聚焦单元教学设计 培育学科核心素养

基于单元的教学设计，摆脱单一的课时视角，以“大观念”的视野统领全局。这凸显学科教学的整体性、关联性和连贯性，有效落实学科核心素养。参赛学科教师全员参与单元教学设计，确立以学科素养为核心的育人本位，并将单元教学设计理念贯穿教学全过程，融入教学各环节。本环节采用组内无记名互评推荐的方式，有效促进学习共同体内的相互学习与借鉴。

课堂教学与反思答辩 彰显教学水平与机智

课堂教学能力是教师的“看家本领”。学校成立了小学数学、初中数学、自然物理和综合学科评审小组，从目标设定、活动设计、作业实施、评价反馈等方面进行评审。28位老师在团队指导下，尽己所能，精心设计每一个环节，力求达到最佳教学效果。别出心裁的导入、引人入胜的活动、师生互动的课堂、科学有效的作业设计等，可谓精彩纷呈。

此外，评委们也非常关注参赛教师对教材的理解和把握能力、驾驭课堂的能力、对学生深度学习的引导等。

“教学有法，但无定法，贵在得法。” 教师们通过课后教学反思进一步提升教学能力，通过答辩彰显教学机智。

最后根据基本功笔试成绩、单元教学设计组内互评、课堂教学与反思答辩的评委打分等，学校最终推选出以下教师参加区级教学评优活动。

初中数学：罗丹、王婧、祝君平

初中物理：刘琦

初中信息：贺雯

初中美术：黄颖

初中音乐：金蝶衣

中小学劳技：高雨

小学自然：吴文珺、赵敖

小学数学：蒋勤花、周华妹

小学信息：罗林

小学美术：黄再平、徐拯

小学音乐：葛容霄

本次校内评优活动有利于夯实参赛教师的专业基本功，在“双减”背景下促进教师基于学生生活与学情，根据学科特色在单元视角下关注学生的学习方式和学习经历，搭建思维脚手架，助推学生思维品质和元认知能力的提升，着力培养学科核心素养。学校也将在“为每一位学生学以成人、人生出彩提供适合的教育”的理念引领下，为教师搭建更多专业化成长的平台，从而为学校高质量和内涵式发展奠定坚实基础。