聚焦思维品质  于守正中传智探新

——区小学英语主题教研暨校“一月一研”活动

2025年3月10日下午,普陀区小学英语“聚焦思维品质高质量发展的课堂活动设计与实施”主题教研活动暨校“一月一研”活动在曹杨第二中学附属学校举行。本次活动旨在通过专家引领、课堂展示与研讨交流,探索如何在英语教学中提升学生的思维品质,推动课堂高质量发展。

专家云集“共话英语教学新思路”

朱成首席教师工作室成员、王晨卓越教师工作室成员、普陀区的四、五年级英语教师代表和二中附校全体英语教师参加了此次活动。普陀区教育学院第二支部书记、教研室副主任、小学英语教研员,正高级教师朱成老师;洵阳路小学英语教师,正高级教师,上海市第五期“双名工程”攻关计划团队主持人,普陀区第四至六轮小学英语特级教师工作室领衔人,第七轮卓越教师工作室领衔人王晨;浦东新区英语名师基地主持人,海桐小学党支部副书记,正高级教师钱惠娟老师亲临现场,为本次活动增添了无限光彩。

王晨老师在活动介绍中强调了“守正、传智、探新”三个关键词。她指出,守正是教育的基石,传志是经验与智慧的传承,而探新则是教育发展的动力。通过这三个维度,教师们在教学中不仅要夯实学生的语言基础,还要注重思维品质的培养,激发学生的创新思维。

课堂展示“思维与语言的深度融合”

01 5BM2U1第三课时

在课堂展示环节,二中附校的袁瑞老师和周静怡老师围绕5BM2U1第三教时How to keep healthy?分别进行了精彩的说课与课堂教学展示。周静怡老师通过问卷导入、膳食宝塔配对等活动,引导学生思考健康饮食与生活方式,有效培养了学生的观察、分类以及逻辑思维能力。她还巧妙地将信息技术深度融入教学,激活课堂互动,帮助学生拓展了词汇量,提升了思维品质。

02 5BM2U1第四课时

随后,李文琪老师和江毅老师分别进行了第四课时What’s the importance of keeping healthy?的说课及课堂教学展示。江毅老师将故事教学与绘本阅读有机融合,引导学生逐步从对知识的浅层理解迈向深度思考,有效激发了学生的思维活力,培养了他们的高阶思维能力。她引导学生通过角色扮演、小组讨论、写信等活动,不仅显著提升了语言运用能力,更深刻领悟到健康饮食和坚持运动习惯的重要意义,实现了知识与情感的双重收获。

论文交流“理论与实践的结合”

在论文交流环节,江毅老师和陈燕老师分享了研究成果。江毅老师以“基于英语学习活动观的小学英语科普类绘本教学实践研究”为题,探讨了如何通过绘本教学提升学生的思维品质。陈燕老师则从核心素养导向出发,分享了“核心素养导向下小学英语语篇教学策略的实践研究”,强调了语篇教学在培养学生思维品质中的重要作用。

两位老师的分享不仅展示了她们在教学实践中的独到见解,也为在场的老师们提供了宝贵的教学思路和方法。

专家点评“指引未来教学方向”

活动的最后,钱惠娟老师和朱成老师分别对本次教研活动进行了精彩点评。钱老师从学习活动观的角度,深入剖析了课堂设计的学理基础,强调了任务型教学在培养学生思维品质中的重要性。她指出,课堂活动应遵循活动观的三个层次,逐步引导学生从低阶思维向高阶思维转化。

朱成老师则从课堂实施的细节出发,高度评价了教学设计。他特别提到,课堂中的信息技术应用、板书设计以及学生的互动表现,都体现了老师们在思维品质培养上的用心与创新。同时,朱老师高度赞扬了二中附校英语教研组,通过两节跨学科课程,生动诠释了“TEAM”精神,即:Thoughtfulness、Enthusiasm、Adventure、Momentum,展现了教学中的守正、热情、冒险与助力。这不仅是一次教学实践的探索,更是一次教育理念的升华。

总结与展望

本次教研活动恰似一场甘霖,滋润着每一位与会者的心田。在专家高屋建瓴的的引领下,通过精彩纷呈的课堂展示以及深入热烈的研讨交流,教师们不仅汲取了宝贵的教学经验,更在思想的碰撞中锚定了未来英语教学的方向。

展望未来,我们坚信,在全体英语教师的共同努力下,二中附校的英语课堂定将焕发出更为蓬勃的活力,学生的思维品质也将得到进一步提升。

让我们期待下一次更加精彩的教研相聚,共同为英语教育的高质量发展贡献力量!